27.02.08

Функционирование воспитательной системы осуществляется за счет комплексного взаимодействия всех    направлений.

Направления воспитательной работы школы:

I. Нравственно-эстетическое направление

 Цель: Формировать нравственно-эстетическую  культуру учащихся.

Раздел «Нравственность, этика и эстетика»

Задачи:

1.      Дать учащимся знания о нравственных понятиях, входящих в представление о воспитанности.

2.      Развивать нравственную самооценку учащихся.

3.      Выработать нравственные представления о нормах этикета, навыки культуры поведения.

Раздел  «Досуг»

Задачи:

1. Формировать умение  учащихся рационально проводить свободное время.

2. Способствовать реализации творческого потенциала учащихся.

3. Развивать креативность  учащихся.

Формы реализации:

•     Вечера отдыха;

•     Дискотеки;

•      КТД;

•      Экскурсии, походы, совместный отдых на природе;

•      Посещение театров, музеев, выставок.

•      Лекции и беседы;

•      Тренинги;

•      Диспуты;

•      Экскурсии, походы;

•      Посещение театров, музеев, выставок;

•      Встречи с интересными людьми.

II.  Правовое направление

Цель: Формировать правовую культуру, ценностное отношение к знаниям и познавательную активность учащихся.

Раздел «Права, обязанности»

Задачи:

1. Создать условия для комплексного решения проблем профилактики правонарушений среди учащихся школы.

2. Повышать ответственность и результативность работы педагогов школы в решении проблем предупреждения преступности.

3. Формировать личное самосознание учащихся, знание ими своих прав и обязанностей.

Раздел «Учеба»

Задачи:

1. Формировать у учащихся мировоззрение, расширять кругозор, приобщать к тайнам мира,  способствовать получению новых знаний;

2. Формировать потребность в самообразовании, умений и навыков в учебной деятельности.

3. Развивать познавательный интерес учащихся.

Формы реализации:

•    Предметные и методические недели;

•   Тематические КВНы;

•   Викторины;

•  Олимпиады по предметам;

•    Лекции и беседы;

•   Тематические конкурсные программы;

•   Диспуты.

III.  Патриотическое направление

Цель: Воспитание чувства долга и ответственности перед своим Отечеством.

Раздел «Гражданская позиция»

Задачи:

1.  Воспитывать любовь к Родине, уважение к вооруженным силам;

2. Развивать патриотические качества личности на примерах славного   исторического прошлого нашей Родины.

Раздел  «Краеведение»

Задачи:

1. Приобщать детей к краеведческой работе;

2. Прививать любовь к малой родине, ее людям.

Формы реализации:

• Викторины;

• Лекции и беседы;

• Тематические конкурсные программы;

• Экскурсии и походы;

• Смотры-конкурсы.

IV.  Направление  Здоровый образ жизни

Цель: Формировать потребность в здоровом образе жизни и высокий уровень физической культуры учащихся.

Раздел «Спорт и здоровье»

Задачи:

1. Формировать чувство коллективизма и стремление к здоровому образу жизни.

2. Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам.

3. Вовлекать учащихся в спортивные секции.

4. Пропагандировать здоровый образ жизни.

Раздел «Труд»

Задачи:

1. Формировать у учащихся основные трудовые умения и навыки.

2. Воспитывать уважительное отношение к своему труду и труду других людей.

3. Прививать стойкие навыки самообслуживания, воспитывать  чувства хозяина своей школы.

Раздел «Экология»

Задачи:

1. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формы реализации:

•     Спортивные соревнования;

•     Конкурсы плакатов и газет;

•     Экологические операции;

•    Акции;

•    Лекции и беседы.